TRNAVA, BRNO – Učitelia zo Slovenska a Českej republiky sa počas uplynulých mesiacov zapojili do cezhraničného vzdelávacieho programu DIGINETWORK, ktorý sa zameral na digitálne technológie, umelú inteligenciu a mediálnu gramotnosť v školskom prostredí. Program prepájal odborné poznatky s praktickými skúsenosťami a vytvoril priestor pre výmenu know-how medzi pedagógmi oboch krajín. 

Súčasťou programu boli aj dve prezenčné vzdelávacie stretnutia – v septembri v Trnave a v decembri v priestoroch Vzdelávacího centra pro Moravu v Brne. Obe podujatia nadviazali na seba obsahovo aj metodicky a ponúkli pedagógom aktuálne témy digitálnej premeny školstva, využívania umelej inteligencie vo výučbe či bezpečnej práce so sociálnymi médiami. 

„Našou ambíciou bolo ukázať učiteľom, že digitálne technológie nie sú samoúčelné, ale môžu byť silným nástrojom na aktivizáciu žiakov a rozvoj ich kritického myslenia,“ hovorí Mgr. Michal Koricina, PhD., lektor a zástupca OZ Lifestarter. „Zároveň sme veľký dôraz kládli na tému digitálneho well-beingu a zodpovedného používania umelej inteligencie v škole.“ 

Program workshopov sa venoval širokému spektru oblastí – od digitálnych technológií v strednom odbornom vzdelávaní, cez tvorbu multimediálneho obsahu a interaktívnych prezentácií, až po mediálnu gramotnosť, bezpečnosť na internete a vzdelávací potenciál sociálnych médií. Pedagógovia si mnohé nástroje mohli priamo vyskúšať a diskutovať o tom, ako ich zmysluplne preniesť do vyučovania. 

„Veľmi cenná bola možnosť stretnúť sa s kolegami z druhej krajiny a porovnať si prístupy k rovnakým výzvam,“ dopĺňa lektorka Mgr. Klára Zubková. „Ukázalo sa, že potreby učiteľov sú podobné – chcú technológie používať bezpečne, zrozumiteľne a tak, aby podporovali učenie, nie ho komplikovali.“ 

Na slovenskej strane sa na vzdelávaní podieľali lektori OZ Lifestarter niektoré témy pokryli odborníci z organizácií Európsky Dialóg či IPčko, českú časť programu realizovali skúsení pedagógovia a odborníci z praxe. Prezenčné workshopy doplnili online aktivity a dlhodobejšia spolupráca účastníkov formou mentoringu.  

Projekt DIGINETWORK realizujú spoločne OZ Lifestarter a Vzdělávací instutut pro Moravu s finančnou podporou Európskej únie v rámci programu INTERREG SK-CZ. Viac informácií o projekte môžu záujemcovia nájsť na stránkach spomenutých organizácií. 

V občianskom združení Lifestarter vzniká nová dôležitá iniciatíva. V priebehu prvého polroka 2026 bude spustený vzdelávací portál Učiteľ21, ktorý má ambíciu stať sa moderným priestorom pre kontinuálny profesijný rozvoj učiteľov. Portál je pripravovaný s odborným zázemím, podporuje rozvoj kompetencií potrebných pre 21. storočie a reaguje na meniace sa potreby českých a slovenských škôl. Jeho vznik je umožnený vďaka podpore Nadácie Bekaert a Nadácie Orange, ktoré dlhodobo prispievajú k zlepšovaniu digitálnych zručností, inklúzie a vzdelávacích príležitostí.

Projekt Učiteľ21 vzniká ako odpoveď na aktuálne výzvy, s ktorými sa učitelia denne stretávajú – od rýchleho technologického pokroku, cez rastúce nároky na prácu s rôznorodými skupinami žiakov, až po potrebu praktických riešení, ktoré možno okamžite preniesť do vyučovania. Portál má vytvoriť komplexný ekosystém vzdelávania, ktorý spojí moderný obsah, aktuálne metodické odporúčania, kvalitné vzdelávacie materiály a komunitu pedagógov naprieč Slovenskom.

Učiteľom prinesie online kurzy a školenia zamerané na digitálne kompetencie, inkluzívnu pedagogiku, prácu s umelou inteligenciou, psychologickú podporu žiakov či efektívnu komunikáciu. Súčasťou budú aj metodické materiály, pracovné listy, edukačné videá, webináre, videonávody a inšpirácie z praxe.

Dôležitou súčasťou projektu je aj prepojenie odborníkov z rôznych oblastí – pedagógov, IT špecialistov, psychológov, špeciálnych pedagógov a expertov na moderné vzdelávanie. Portál tak vytvorí priestor na zdieľanie skúseností, vzájomné učenie a budovanie komunity, ktorá pomôže učiteľom orientovať sa v nových trendoch a zároveň získať podporu pri ich praktickom zavádzaní.

Jedným z pilierov portálu bude aj téma umelej inteligencie, ktorá sa stáva prirodzenou súčasťou vzdelávacieho procesu. Portál ponúkne odporúčania pre jej bezpečné a efektívne využitie, spolu s praktickými ukážkami a metodikami. Silným pilierom ostáva aj inkluzívne vzdelávanie – podpora učiteľov pri práci so žiakmi so špecifickými potrebami, s deťmi zo sociálne znevýhodneného prostredia či so žiakmi s poruchami učenia.

„Učiteľ dnes potrebuje nielen nové informácie, ale aj uistenie, že má k dispozícii nástroje, ktoré mu skutočne uľahčia prácu. Našou ambíciou je, aby sa Učiteľ21 stal priestorom, ktorý pedagógov sprevádza, podporuje a motivuje,“ uvádza Michal Koricina z OZ Lifestarter. „Vďaka partnerom, ktorí nám pomáhajú projekt rozvíjať, môžeme pre učiteľov vytvárať hodnotné a moderné vzdelávanie.“

Portál Učiteľ21 bude spustený v priebehu prvého polroka 2026 a jeho obsah sa bude postupne rozširovať o nové kurzy, videá a interaktívne nástroje. Cieľom tvorcov je vytvoriť jednoduché, užívateľsky prístupné prostredie, ktoré bude prirodzene využiteľné pre učiteľov bez ohľadu na ich vek, prax či technickú úroveň.

Učiteľ21 tak prináša perspektívu modernejšieho, podpornejšieho a kompetenčne zameraného vzdelávania, ktoré môže významne prispieť k profesionálnemu rastu učiteľov a kvalite celého vzdelávacieho systému.

Ako pomôcť matkám, ktoré sa po materskej alebo rodičovskej dovolenke chcú opäť zapojiť do pracovného života? Ako ich podporiť, motivovať a vytvoriť im bezpečný priestor na osobnostný aj profesijný rast? Aj tieto otázky boli v centre pozornosti počas študijnej návštevy v Hodoníne, ktorá sa uskutočnila od 28. do 30. apríla 2025 v rámci medzinárodného projektu Učiace sa mamy, podporeného programom Erasmus+ a spolufinancovaný Európskou úniou.

Za slovenskú stranu sa zúčastnili zástupcovia organizácií, ktoré sa dlhodobo venujú pomoci rodinám: Centrum pomoci pre rodinu Trnava, Centrum včasnej intervencie, Trnavské materské centrum a Azylový dom Tamara. Hostiteľmi boli občianske združenie Lifestarter a Centrum pro rodinu a sociální péči Hodonín, ktoré otvorilo dvere svojim aktivitám, skúsenostiam i fungujúcim projektom.

Trojdňový program ponúkol okrem výmeny skúseností aj interaktívne workshopy. Diskutovalo sa napríklad o tom, čo všetko by mal vedieť odborník, ktorý pracuje s mamami vracajúcimi sa do zamestnania, či o možnostiach podpory a starostlivosti pre mamy počas materskej a rodičovskej dovolenky. Nechýbali ani inšpiratívne rozhovory, networking a priestor na budovanie nových cezhraničných partnerstiev.

„Takéto stretnutia nám pomáhajú nazerať na našu prácu z novej perspektívy. Vidíme, čo funguje inde, a hľadáme spôsoby, ako to preniesť do našich komunít,“ uviedla jedna z účastníčok.

Projekt Učiace sa mamy je zameraný na vytváranie inkluzívneho vzdelávacieho prostredia pre ženy na materskej a rodičovskej dovolenke. Prepája odborníkov z rôznych oblastí, posilňuje spoluprácu medzi organizáciami a najmä – pomáha matkám rásť, rozvíjať sa a cítiť sa kompetentne, aj keď práve nie sú „v práci“.